怎樣幫孩子做注音符號的拼音練習呢？您可以試著這樣做…
一、正拼法：直接拼出正確的字音，是協助孩子熟練的方式。
二、換聲符法：韻母或結合韻不換，用不同聲符練習拼音。
例如：以「ㄠ」為韻母，聲符可以換成ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ…→變成包、拋、貓、刀、濤、峱、撈…
三、換韻母法：聲符不換，用不同韻母或結合韻練習拼音。
例如：以「ㄅ」為聲符→
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韻母可以換成ㄚ、ㄠ、ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ→變成八、包、班、奔、邦、崩。
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結合韻可以換成耶、邀、菸、應…→變成虌、標、邊、冰…
四、反拼法：孩子聽到一個字音，可以將該音反拼出來，看它是由哪些注音符號組合而成。
例如孩子聽到「貓」，會練習拼出「貓」，知道「貓」是由「ㄇ」和「ㄠ」的組合。
五、聯想造詞：例如ㄨㄚ→青蛙的ㄨㄚ、ㄅㄚ→喇叭的ㄅㄚ、ㄇㄚ→媽媽的ㄇㄚ…
六、對對碰（找朋友）：利用卡片抽聲母→抽幾聲→從韻母找出可配對的拼音。
七、拼音練習---注音符號課本每一課都有拼音練習，家長可跟孩子一起練習因為拼音大半是無關連、無意義的字串連在一起練習，如「ㄉㄚ、ㄎㄚ、ㄨㄚ」，許多孩子不是混淆在一起，就是根本弄不懂。因此可以用聯想造詞的方式，使這些注音符號有意義，才比較容易記住，像前面例中的字，可以提示為滴答的ㄉㄚ、咖啡的ㄎㄚ、青蛙的ㄨㄚ，更可以讓孩子自己來聯想，記憶更深刻。
八、注音符號聯想練習---課本每一課都有注音符號，可以和孩子玩注音符號聯想練習，例如：「ㄅ有什麼ㄅ？」→「白雲（白雲）ㄅ，麵包（麵包）ㄅ，爆米花（報米花）ㄅ，蘿蔔（羅蔔）ㄅ，茶杯（茶杯）ㄅ…」，說出有「ㄅ」這個注音符號的語詞，和孩子玩接力比賽，一方面讓孩子動動腦，增進孩子的聯想思考能力，一方面增進孩子的語文能力和表達能力，一方面也增進親子感情，一舉數得喔！
九、找朋友---先找一個聲母，然後再找出各種韻母來拼拼看，拼對了，就找到它的好朋友了。也可反向來找，先找一個韻母，然後再找各種聲母來拼拼看。
十、取外號畫圖呈現－親子共同為三十七個注音符號取一個外號，以加深印象，方便記憶，然後把這外號畫在卡片上，或用注音寫在左邊一角。如：ㄓ像螃蟹，ㄇ像山洞，ㄆ像小魚，ㄚ像路燈等，ㄣ像閃電，這遊戲是要讓孩子認識每一個符號的特性。
（◎本文節錄自翠屏國小部林珮如老師撰寫之「如何學好注音符號親職教育白皮書」 ）
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